湖州市志和中学和遂昌县第三中学携手打造体教融合实践新样板

“亲爱的老师们(men)、同学们：大家好！今天，我们的校园格外热闹，因为(yīnwèi)我们迎来了(le)‘兄弟’学校——湖州市志和中学的师生(shīshēng)(shīshēng)们！”浙江省遂昌县第三中学红领巾广播站准时响起，校少先队辅导员蓝惠中老师在广播中代表全校师生向志和中学的老师和同学们表示热烈欢迎，日前，湖州市志和中学师生团队来到遂昌县第三中学，带着对教育(jiàoyù)的热忱和师生的友谊再次相聚，通过跨校竞技与教学研讨(yántǎo)，打造体教融合实践样板，进一步加强跨地区教共体学校间的交流互动与深入(shēnrù)合作，实现校际间高质量发展，共续“山海情”，共谱“教育梦”。

湖州市志和中学的师生们在领队老师的带领下，参观了(le)学校的校训(xiàoxùn)石、明德(míngdé)楼、清枫园等(děng)基础设施，了解了学校的办学理念与校园文化。“三中校园好大！风景很优美！”志和学生边参观边感叹道，兴奋(xīngfèn)的议论声(yìlùnshēng)此起彼伏。志和中学师生们观摩了校排球队日常训练对(duì)抗赛。现场，学生们一边观摩、一边认真聆听讲解，不时发出惊叹声，更参与到激情四射的体验互动中，对排球训练的科学性和规范性有了更直观的感受。

交流期间，在(zài)两校师生代表的共同见证下，遂昌县第三中学、湖州志(zhì)和中学线下交流活动中心正式揭牌，标志着两校教育合作交流进入新阶段。走进(zǒujìn)线下交流活动中心，首先映入眼帘的是一张张教共体活动的记录(jìlù)照片，墙面上一段段文字清晰记录着两校在硬件设施建设、德育建设、师生共进等方面的合作举措(jǔcuò)、成效以及对未来的展望。

为促进(cùjìn)校际教育资源共享，深化体育课堂教学研究(yánjiū)，志和中学吴文腾、王承泽两位老师开展体育学科送教活动，分别呈现了《立定跳远》与(yǔ)《双手前掷实心球》两节示范课。课后，两校体育教师围绕教学设计与课堂实践展开深度(shēndù)交流，共探体育育人新路径。

为构建体教融合新生态，助力学生核心素养提升与教育(jiàoyù)均衡发展，遂昌(suìchāng)三中精心策划校园定向赛，以学生喜闻乐见的形式，增强学生体质，丰富校园体育文化生活(shēnghuó)，培养团队(tuánduì)合作精神，以体强心、以体育人。挑战赛以体育活动为载体(zàitǐ)，融入校史学习、劳动教育、体能训练、人际沟通等元素，通过(tōngguò)看图拍合影、集体掷飞镖、集体跳长绳、一起拼校训、校园文化题等多种任务形式开展。

随着工作人员(gōngzuòrényuán)开始指令的发出，挑战正式开始。同学们迅速投入到(dào)紧张而刺激的智慧解谜环节。他们围坐一团(yītuán)，眉头紧锁，目光如炬，仔细研究着任务。有的小组(xiǎozǔ)通过逻辑推理迅速找到线索，欢呼雀跃；有的小组则陷入沉思，不断尝试，最终在灵光一闪中突破难关。智慧的火花在校园里激烈碰撞(pèngzhuàng)，每一个解答都闪耀着同学们思维的光芒。

为落实(luòshí)新课标“运动能力、健康行为、体育品德”三维目标，强化学生体质健康与团队协作能力，志和中学和遂昌三中还(hái)联合举办学生篮球、足球友谊赛(yǒuyìsài)。

两校热血健儿们踏上篮球赛场，展开了一场(yīchǎng)别开生面的篮球友谊赛。这场赛事，不仅是力量与技巧的碰撞，更是团队精神(tuánduìjīngshén)与合作理念的生动诠释。哨声响起，篮球高高抛起(pāoqǐ)，瞬间点燃了全场的激情。

赛场上，精彩瞬间(shùnjiān)不断。球员们时而高高跃起，在空中完成一记漂亮的(de)投篮；时而快速突破，巧妙地避开对手的防守，将球送入篮筐。每一次进球都引发观众们(guānzhòngmen)的欢呼和掌声，现场气氛热烈非凡。

用运动传递(chuándì)友谊，让足球汇聚力量(lìliàng)。两校运动员们以足球为媒介，切磋球技，燃烧激情，一展风采。入场后，双方队员整齐排列，面对面站立。在这一刻，没有对手，只有(zhǐyǒu)对彼此的尊重与(yǔ)对足球共同的热爱。他们相互(xiānghù)鼓掌致意，掌声清脆响亮，传递着友好与敬意，诠释着“友谊第一，比赛第二”的体育精神。

在赛场上(shàng)，两校足球健将们(men)各显神通，紧密配合、团结协作、顽强拼搏，拿出自己的(de)看家本领，为各自的球队贡献自己的力量。现场气氛热烈融洽，既有齐心协力、有球必争(bìzhēng)的比赛气息，又有友谊至上的良好氛围。

遂昌县第三中学校长(zhōngxuéxiàozhǎng)金存根表示，在跨(kuà)区域教共体的交流与帮扶中，我校(wǒxiào)师生将借此良机努力吸收并内化优秀教育(jiàoyù)教学理念与教学方法，不断提高(tígāo)自身教学能力与创新能力，共同推动我校教育教学的高质量发展。行合趋同，千里相从。两校为了教育共富的目标，同研共育，共同努力。相信(xiāngxìn)在未来的路上，精彩的教育故事会不断呈现！（遂昌县第三中学　朱雅萍）